Durante a 1ª formação discutimos e decidimos a
rotina a ser seguida no município.
Os alfabetizadores participaram do Pacto
Estadual no ano de 2012, e por já ter trabalhado com a Rotina da Proposta
Didática para Alfabetizar Letrando, decidiram usá-la organizando e adaptando a
realidade do PNAIC. Os educadores argumentaram que a rotina semanal
contempla trabalhos com os gêneros par lendas, adivinhas e trava línguas, espaço
para trabalhar com uma sequencia didática e trabalho com jogos, por
sua vez a rotina diária contempla tempos de: leitura, oralidades e
aquisição da escrita motivando a um trabalho de alfabetização e letramento. por esse motivo
não se pode mexer no que está dando certo.
MODELO DA ROTINA DIÁRIA E SEMANAL
SEGUNDA-FEIRA
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TERÇA-FEIRA
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QUARTA-FEIRA
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QUINTA-FEIRA
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SEXTA-FEIRA
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PAR LENDAS,
ADIVINHAS OU TRAVA-LÍNGUAS
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA
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JOGOS
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ROTEIRO - PLANO DE AULA
DIA: _________________ ______ / ______ /2013
Professor(a): _______________________________
Professor
orientador(a):_________________________
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OBJETIVO:______________________________________________________________________________________
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Leitura deleite (Selecionar textos significativos; ter cuidado na
escolha dos gêneros, verificando a adequação a faixa etária e conteúdos das mensagens,
evitando preconceito de raça, sexo, gênero,
credo)
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ESTRATÉGIA:____________________________________________________________________________________
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RECURSO:______________________________________________________________________________________
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RODA DE LEITURA E ORALIDADE (Aquisição
da leitura e desenvolvimento da fala, com compreensão)
LENDO E COMPREENDO (Apropriação da leitura
compreensiva)
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ESTRATÉGIA:______________________________________________________________________________________
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RECURSO:______________________________________________________________________________________
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AQUISIÇÃO DA ESCRITA (Apropriação do sistema
alfabético)
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ESTRATÉGIA:______________________________________________________________________________________
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RECURSO:_______________________________________________________________________________________
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ESCREVENDO DO SEU JEITO (Escrita espontânea)
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ESTRATÉGIA:______________________________________________________________________________________
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RECURSO:_________________________________________________________________________________________
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OBSERVAÇÕES: (Providências a serem tomadas para a
organização dos recursos utilizados e do registro do processo de aprendizagem
dos alunos: selecionar grupos de alunos para observação diária).
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